毕业论文的写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。因此，学生必须对写作毕业论文予以高度重视。
一、毕业论文写作程序
1．准备阶段
（1）学院为帮助学生顺利完成毕业论文的写作，专门开设毕业论文指导课程，并提供论文写作规范。在准备阶段，学生的主要任务是完成毕业论文指导课程的学习。
（2）本科学生应在选修最后一批课程时同时选修毕业论文指导课程。
2．申请阶段
（1）学生在毕业论文写作开始之前，必须在网上向学院提出正式申请。
（2）学生应在修完其他课程并取得相应学分后方可申请写作毕业论文。
（3）写作毕业论文的申请获得批准后，不得再选修、重修课程或参加课程考试。
3．选题阶段
（1）学生在毕业论文写作申请被批准后，根据学院提供的论文参考题目及自己的专业和兴趣在网上选择论文题目。
（2）学院将综合考虑学生的选题要求和毕业论文指导教师等情况，最终确定各位学生的论文题目和相应的指导教师。
4．写作阶段
（1）起草提纲、查阅资料。这两项工作可交替进行，在这一过程中，学生可通过电子邮件与论文指导教师交流，修改完成论文提纲。
（2）学生根据论文指导教师确定的论文提纲进行论文写作。论文初稿完成后通过电子邮件交给论文指导教师审查。论文指导教师同样以电子邮件方式将论文初稿的修改意见和建议发送给学生。学生根据论文指导教师的修改意见和建议对初稿进行修改、充实、完善，并将二稿通过电子邮件交给论文指导教师审查。
（3）论文指导教师对二稿再提出修改意见，并通过电子邮件与学生交流。学生根据论文指导教师的意见完成毕业论文并向指导教师交稿。
（4）评定成绩阶段：论文指导教师完成毕业论文评语并评定毕业论文成绩。学院专家组审核毕业论文、评语、成绩。
二、毕业论文写作要求
1．文体
（1）鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。
（2）如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。
（3）不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。
2．文风
（1）态度严肃。选题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发。
（2）思维严谨。立论应稳妥正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。
（3）语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文应简练，文字应朴实，不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
3．规格
（1）毕业论文正文字数一般应在8000字至10000字左右。正文前应有200字左右的论文提要。正文中的引文、数据应注明出处。正文后应附有主要参考文献目录。
（2）毕业论文应使用学校统一印制的论文封面和论文评语用纸。论文正文应选用与论文封面规格相同的纸张打印，如手工抄写则必须使用与论文封面规格相同的作文纸。论文装订自上而下依次为论文封面、论文提要、论文正文、论文参考书目、论文评语。
4．成绩
（1）毕业论文成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。
（2）毕业论文成绩的评定以中等为基本定位，即基本合乎一般要求者可以评定为中等。在某些方面确有价值或有一定的突破与创见，回答与解决了较为重要的理论与实际问题，确有一定的学术价值或应用价值方可评定为良好或优秀。
（3）毕业论文成绩及格以上者，准予毕业，发给毕业证书。申请学士学位者，毕业论文成绩应在“中等”以上。毕业论文成绩不及格者，允许在一年内补写，经补写成绩及格者，准予毕业，发给毕业证书，但无申请学士学位资格。
（4）毕业论文须独立完成。如有抄袭、代写等作弊行为，一经发现，所写毕业论文无效并不准补写。正在撰写者，取消毕业论文写作资格；已评定成绩者，取消成绩；已准予毕业者，追回毕业证书；已授予学位者，追回学位证书。
三、毕业论文答辩
凡符合授予学士学位条件的学生，均应进行毕业论文的答辩。毕业论文答辩工作由学院根据实际情况进行组织实施，实施方案届时另定。
四、毕业论文公布
良好以上成绩的毕业论文将在学院网上全文公布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责。毕业论文有抄袭行为者将按第二条第4款第（4）点处理。
附：毕业论文评定成绩参考标准
1．优秀
（1）观点正确，证据有力，论证充分，资料充实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。
（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，字迹清晰，无错别字。
（3）在某些方面确有一定的突破与创见，回答与解决了较为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值或应用价值。
2．良好
（1）观点正确，论据有力，论证充分，资料充实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。
（2）结构严谨，层次清楚，文字通顺，字迹清晰，无错别字。
（3）选题有一定价值。
3．中等
（1）观点正确，论据比较有力，论证比较充分，资料比较充实，理论分析比较深入，注意理论联系实际。
（2）结构比较严谨，层次基本清楚，文字基本通顺，字迹清晰，基本无错别字。
4．及格
（1）基本观点正确，论据不够有力，论证不够充分，资料不够充实，理论不够深入，理论结合实际较差。
（2）结构尚合理，层次尚清楚，文字尚通顺，字迹尚清晰，错别字较少。
5．不及格
（1）基本观点有误，论据无力，缺乏论证，资料贫乏，分析肤浅，理论脱离实际。
（2）结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字较多，字迹有相当部分难以确认。